紅樓夢導讀（二）【13DVD+1手冊】
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底下是 紅樓夢導讀（二）【13DVD+1手冊】 的內容簡介
白先勇導讀《紅樓夢》，自第48回至78回――
重回課堂現場，與小說家同遊大觀園，
不僅聽白老師說《紅樓夢》，更看白老師演《紅樓夢》。
《紅樓夢》是一部天書，有解說不盡的玄機，有探索不完的秘密，集中國古典文學之大成，是一部最瑰麗的經典；白先勇則是戰後臺灣現代主義文學最傳奇的作家──當《紅樓夢》與白先勇金風玉露一相逢，將薈萃出怎樣的人間勝景？
臺灣大學「白先勇人文講座」自2014年春季起，非常榮幸地連續三個學期邀請到美國加州大學聖塔芭芭拉分部榮退教授白先勇先生，到校講述《紅樓夢》，由才子解讀才子書，由小說家領讀經典小說，這不僅是古典新詮的一門課，更是兩個偉大文學心靈的相遇。今將授課內容分三輯出版，本輯為此一系列的第二部分。
在開學的第一堂課，白先勇教授感性地說道，自1994年退休以後，原以為今生不會再有執教鞭的精神體力，但是2011年，因緣際會在臺大做了一次崑曲的講座後，內心突然產生了想把一己的所知，傾囊相授給臺大小學弟、小學妹的衝動──於是促成了本次《紅樓夢》課程的開設，將他在美國多次講授的《紅樓夢》帶回臺灣，全程以中文授課。
白先勇教授乃是在1960年代於臺大外文系接受大學教育，時值英美新批評與歐陸存在主義等西方思潮在學院盛行，而文藝青年則嗜讀譬如亨利．詹姆斯、吳爾芙及喬伊斯這類帶有鮮明現代主義風格的作家作品。正是立足在如此訓練的基礎上，白先勇教授對於《紅樓夢》敘述風格的分析，對於曹雪芹哲學思想的詮釋，有了他的一家之言。
在這一系列的《紅樓夢》講課中，白先勇教授對於文本接近默背於心的高度嫻熟，對於人物及氛圍如何構造形塑，情節與場景怎樣鋪陳布置的細緻拆解，以及對於作者曹雪芹行文字斟句酌的反覆強調，在在顯示出形式主義和新批評閱讀的精髓。白先勇教授強調，他的課程是要把《紅樓夢》完全當作小說來讀，著重解析其中的小說藝術，包括：神話架構、人物塑造、文字風格、敘事手法、觀點運用、對話技巧、象徵隱喻、平行對比、千里伏筆等等，檢視曹雪芹如何將各種構成小說的元素發揮到極致。
然而除此之外，在講解《紅樓夢》成書的時代背景，曹雪芹寫作的生命情境，以及書中大量使用的古典詩詞時，白先勇教授亦展現了他在中國古代歷史與古典文學方面的深厚造詣。在這個意義上，本次課程除了是一次對於經典的新詮釋外，也是一世代知識分子出入於中國與西方、古典和現代兩造，不斷摸索的精神史。
作者： 白先勇
新功能介紹- 出版社：國立臺灣大學出版中心
新功能介紹 - 出版日期：2016/02/01
- 語言：繁體中文
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前鎮警分局草衙派出所指出，王姓兄弟檔皆工作不穩，哥哥在夜市擺攤，弟弟則是散工，平時也曾細故發生爭執，9月30日事發後鄰居見狀報案，弟弟的左胸和左上臂各有數公分刀傷，幸就醫後無大礙。
不過警方當晚8時許獲報就前往，未發現哥哥蹤影，隔天上午再訪才遇到，據哥哥供稱，他的彎刀、鋸刀是之前爬山要用買的，他並非計畫要殺害弟弟，只是之前爭執曾被打，所以拿來防衛用，彎刀才不小心砍傷人。至於案發後他僅穿條四角內褲，不知能逃去哪，暫躲附近民正國小校園內，隔天為周日無學生上課，他上午也就返家。
王姓弟弟當時見狀也拿菜刀要自衛，但沒傷到人，警方並無查扣為證物，全案警依殺人' '103675殺人未遂罪嫌將哥哥函送法辦。1040984011050" >王姓哥哥砍傷弟弟的彎刀。記者林伯驊／翻攝 1040984021050" >王姓哥哥所持鋸刀。記者林伯驊／翻攝 1040984041050" >王姓哥哥作案後先躲附近國小校園一晚。記者林伯驊／翻攝
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